作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学人文学院

出　　处： 《肇庆学院学报》 2003年第4期74-77,共4页

摘　　要： 高等函授教育教学质量的保证和提高必须以明确教育目标为前提,同时高校要端正办学观念,学员要端正学习观念;在自学、面授、考试等教学环节上重点采取引进导师制、强化管理制度的建设与落实、实行教考分离、引进并完善教学质量评估与监测体系等有效措施,努力提升高等教育教学质量。

关 键 词： 高等函授教育 教学质量 教育目标 办学观念 学习观念 管理制度

领　　域： [文化科学—成人教育学] [文化科学—教育学]