作　　者： ;

机构地区： 肇庆学院外国语学院

出　　处： 《文化创新比较研究》 2019年第17期179-180,共2页

摘　　要： 高校扩招以来,全国各高等学校的在校生规模迅速扩大。学生数量增加的同时,英语教师的数量却没有得到相应比例的增加。因此,各高等学校在大学英语教学的过程中普遍采用的就是大班教学这样的教学形式。大班教学可以在一定程度上缓解了教学资源紧张状况,最大限度地发挥现有教学资源的优势,提高教学的效率,但是班级大,人数多,不可避免地导致学生水平参差不齐,教师很难组织多样化的教学模式,学生几乎没有机会互动,个性化没能在教学中得到真正的体现。教师在教授知识的同时,对如何提升学生的自信,激发学习的兴趣,增强自尊心,创造良好的课堂氛围等提出了一系列的问题。

关 键 词： 大学英语 大班教学 中介

领　　域： [语言文字—英语]