作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

出　　处： 《四川教育学院学报》 2006年第8期51-52,共2页

摘　　要： 在小学数学教学中培养学生的数学情感非常重要。教师要用自身浓厚的“数学情”去感染学生,不但要在课堂教学中善于表达自己的情感,还要学会挖掘教材本质,并努力在课堂教学中创设数学问题情境,培养学生的“数学情”,使学生真正热爱数学,善于思考,以便将来更好地把数学应用到实际生活当中。

关 键 词： 小学数学教学 培养 数学情感

领　　域： [文化科学—教育学]