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学校精神家园:在冲突中求得平衡

作  者: ;

机构地区: 广东第二师范学院番禺附属中学

出  处: 《广东教育(综合版)》 2013年第2期54-56,共3页

摘  要: 江苏省溧水县的东庐中学和泰兴市的洋思中学.几年前就已闻名遐迩于神州大地。这两所原本薄弱不堪的农村初中。在面临关、停、并、转的危机关头锐意改革。奏响了一曲置之死地而后生的豪迈之歌,成为了中国农村初中教育发展的鲜明旗帜。近日笔者带着一颗仰慕的心,走进了这两所充满传奇色彩的校园.试图揭开其神秘的面纱,一睹其风韵。一、有益的启示 启示一:生存危机背景下彻底而壮烈的改革气魄令人肃然起敬 洋思中学与东庐中学。有着极为相似的改革背景.原本都是面临撤并的农村初级中学,校领导以其超凡的气魄.吹响了改革的号角,探索出一条破冰、生存之路。这一非凡气魄。正是许多学校走向纵深发展的软肋。

关 键 词: 精神家园 学校 洋思中学 平衡 冲突 锐意改革 农村初级中学 农村初中

领  域: [文化科学—教育学] [文化科学—教育技术学]

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