导　　师： 温思美;孙良媛

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 华南农业大学

摘　　要： 农村教育是解决中国“三农”问题和建设社会主义新农村的关键。它是提高农民素质的基础工程，关系到占我国大多数人口的农民的前途与命运，关系到未来新农村的建设发展乃至整个中国社会的可持续发展。要解决农民贫困问题必须增加农民收入，增加农民收入的根本途径就是提高农村教育水平，提升农村人口劳动力素质。 本文研究的目的在于改善农村教育现状，提升农民的科技文化素质、增加农民收入、提高生活水平，促进农业可持续发展。使农民逐步摆脱愚昧和贫困，走上小康之路。 本文运用农业经济学与管理学原理和人力资本理论，分析目前农村教育与农民贫困问题。以查阅资料为主，实地调查为辅，通过归纳、总结，获得以下方面的研究成果：发展农村教育能够提高农村人口素质，有利于促进农村经济全面发展，控制农村人口增长，更新农民思想观念，动农业产业化发展，加快农村劳动力转移。农村教育的基本现状是教育质量和水平较低，政府对农村教育投入不足，教育资源配置不均，教育发展极不平衡，农村剩余劳动力整体素质偏低，制约农村经济发展。农村教育滞后和农民贫困直接影响农业的基础地位、农村和全社会的稳定、国民经济可持续发展，导致国家惠农政策没有达到预期效益。 本文提出了解决问题的措施和政策建议：提高农民科技文化素质和政治法律素质，强化普及义务教育，完善教育经费投入管理制度，调整教育目标和内容，建设一支高素质教师队伍，加强职业教育和成人教育。同时，也要发挥好农村扶贫的功能，敦促高等教育为农村发展服务，拓宽农民获取信息的渠道，各相关部门要帮助农民提高卫生保健意识。 全文共五章。第一章：导言，问题的提出和研究方法。第二章：�

关 键 词： 农村教育 农民贫困 人力资本 劳动力素质 教育水平

领　　域： [文化科学—成人教育学] [文化科学—教育学]