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专门用途英语教学中两种“需求分析”理论的比较

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出　　处： 《语文学刊（外语教育与教学）》 2010年第2期104-106,共3页

摘　　要： 需求分析(needs analysis)是专门用途英语教学(ESP-English for Specific Purposes)的显著特点之一,它是制定ESP教学大纲、编写ESP教材的基础。本文对比分析了John Munby与Tom Hutchinson所提出的两种需求分析及其差异,以期对外语教学在大纲设计及教学实践中提供理论支撑。

关键词： 需求分析目标需求学习需求

领　　域： [语言文字—英语]

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机构广州医科大学: 作者数：567; 发文主题：德日,生命健康权,生存权,人文性,当代青少年,语词,视阈,社会教育思想,大学英语,青少年,大学英语教学,人体器官移植,提高大学生,德行教育,社会心理基础,英语写作水平,大学新生,三化,制度化,社会主义民主政治,大学英语阅读,教育理论,大学生心理健康教育,教学内容,教学目的,人体器官,法律规制,马克思社会,责任担当,人体器官犯罪,社会需要,社会主义核心价值观,社会教育,舆论引导,社会生活,教学法,政府责任,德国青年,医学本科生,诉讼代理制度,语言处理,思想政治理论课,教学方法,大学生写作,大学英语课文教学,实践思维方式,英语写作,社会适应能力,教育观,社会心理,任务型教学,教学探究,卫生法学,社会主义民主,医学院校,有效教学理论,司法实践,通识教育,

机构深圳信息职业技术学院: 作者数：739; 发文主题：银行,三国演义,汇率风险,元语用意识,跨境,国际贸易实务,英语,语言视角,语言文字,高职校企合作,应用文写作,创业教育,教学,英语教师素质,高职院校,产业同构现象,越级上访,离骚,政府,游说,育人功能,实训基地,群婚,对偶婚,电商,招生改革,总部经济,道德建设,诗经,高等教育合作,商业银行,利用外资,院校研究,大学生德育教育,性别歧视,佛教,广告语言,校企合作,行业协会,语言顺应论,贸易保护主义,李商隐诗歌,职业教育政策,高职,师说,羽毛球,以人为本,知识逻辑,参与职业教育,咏怀诗,政府机构,道教文化,文学教育,道教,服务外包,外资政策,经济进程,跨国公司总部,生命主题,

机构深圳信息职业技术学院应用英语系: 作者数：27; 发文主题：理论观照,人文素质,高职英语专业学生,思维研究,社会需求,高职院校英语,课程体系构建,元语用意识,实证性研究,英语,专门用途英语教学,科技英语翻译,理论关照,大学英语教学,教学,文秘专业,互文性,动态性,口语教学,母语思维,心理,个案分析,高职商务英语,实践教学体系建设,英语阅读过程,会展英语,人力资源,高职学生,任务型教学模式,教师,学习主动性,课程设计,模因,网络语言,英语教学,忠实性,工学结合模式,广告语言,英语综合应用能力,英语教学改革,教学方法,语言顺应论,口语训练,课堂效果,英语写作,工学结合,高职院校文化,高职,文化产业,课堂活动,横组合,基因型,评价体系构建,高职高专,英语能力,高职翻译,教学模式探讨,

机构广东石油化工学院: 作者数：1295; 发文主题：学术,警示,朱次琦,商务英语翻译,英语,图书馆,英译,商务,商务信函,地方文化,缘由,对应词,元末明初,人性化服务,用户培训,信息服务,翻译,文学创作,物称,文人心态,知识产权,文化论,隐性知识,因缘,杂剧研究,共建共享,地方文献工作,人性化,谈艺录,大儒,岭南,实践教学,实证研究,汉语,汉英翻译,商务文化,汉英语言,语言文化,网络环境,用户需求,传承,政府网站,总裁,简朝亮,知识产权现状,地方旅游,得失,商业数据库,导读,互译,崔与之,诗歌意象,用户教育,经学,三联书店,地方院校,商务英语写作,语言表达,人称,商务英语,

机构广东轻工职业技术学院: 作者数：1061; 发文主题：示范性高职院校,资源整合,高等职业教育,折叠,地板,电池,钥匙,勤工助学,伸缩式,就业导向,本土化,书签,瓶子,闹钟,中小企业,校企结合,职业技术教育,插座,校企合作,蒸锅,师资队伍建设,教育发展,衣架,工学结合,高职院校,核心竞争力,校办产业,音响,区域经济,书立,音乐,钉子,台灯,太阳能,水杯,智能交通,高职教育,本土化探索,雨燕,助学贷款,

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