作　　者： ;

机构地区： 西北工业大学人文与经法学院外国语言文学系

出　　处： 《西安外国语学院学报》 2002年第1期84-87,共4页

摘　　要： 本文对学习策略进行了研究 ,重点讨论了功能操练策略的作用。此研究以 2 6名好的语言学习者为对象 ,试图了解并量化他们的课外英语学习策略。研究发现由于学生比较容易接触到阅读和听力材料 ,因此进行得最多的活动是被动地阅读和听 ,而说和写这两种主动技能却未受到足够的重视。通过调查问卷的使用和面谈调查的方式 ,此研究探索了这些学生在选择活动时的不同的个人动机 。

关 键 词： 学习策略 功能操练策略 调查报告 课外语言学习 英语 阅读能力 听力理解 写作能语 口语

领　　域： [语言文字—英语]