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从译员岗位胜任力看MTI职业技能型人才培养机制

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作　　者： ;

机构地区： 广东工业大学外国语学院

出　　处： 《大学英语教学与研究》 2014年第4期39-46,共8页

摘　　要： MTI人才培养面临应试教育与应用能力的抉择。从David.McClelland的胜任力理论出发,通过对口译员应具备的胜任能力分析,明确MTI职业化人才培养方向,提出口译员职业胜任能力培养机制与方法,并进一步构建MTI职业胜任能力培养体系,旨在为MTI教育职业化、专业化提供理论依据与实践参考。

关键词： 译员胜任力职业能力

领　　域： [文化科学—教育学] [文化科学—教育技术学]

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