作　　者： ;

机构地区： 河南商业高等专科学校会计系

出　　处： 《河南商业高等专科学校学报》 2010年第4期95-97,共3页

摘　　要： 会计职业教育高专、本科及硕士研究生三个层次必须有明确的目标定位。会计职业能力培养基本思路是：课程体系重视会计职业入门教育，减少内容重复课程，重视会计基本技能教学，注重专业知识和专业技术方法结合，注意跨学科课程的结合。教学方法上，财政加大投入，加强高校实习、实训基地建设；增加实训、案例教学课时；鼓励教师从事实务教学；引导学生主动学习。考核评价可以采取“实务（案例）资料分析报告＋闭卷考试＋单元模拟作业＋综合岗位模拟作业”模式。

关 键 词： 职业能力 教学目标 课程体系 教学方法 考核评价

领　　域： [文化科学—职业技术教育学] [文化科学—教育学]