作 者：
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机构地区：
肇庆学院教育学院
出 处：
《教育导刊（上半月）》
2006年第9期4-7,共4页
摘 要：
回归生活世界,尊重学生的生活体验,这是当代教育改革的一个重要价值取向。“生活世界”进入教育学视野,反映的是一种世界观和思维方式的变革,体现的是一种教育人学观。教育是一种特殊的生活过程,在具体的教育生活中,学生不断生成、丰富、发展。这需要教育向生活世界开放。
关 键 词：
生活世界
教育生活
生成
教育人学
生活体验
价值取向
教育哲学
领 域：
[文化科学—教育学原理]
[文化科学—教育学]
[文化科学—教育技术学]
