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我国学前教育成本分担现状分析与政策建议——以江西省为例

作  者: ; (曾云);

机构地区: 赣南师范大学教育科学学院

出  处: 《教育导刊(下半月)》 2017年第5期9-13,共5页

摘  要: 基于2009-2014年《中国教育经费统计年鉴》和2008-2013年《江西省教育经费统计年鉴》的数据,文章对江西省学前教育成本分担现状进行了分析。结果 发现,2008-2013年江西省生均投入、生均财政拨款、生均学杂费三个指标均低于全国水平,学前教育生均投入占人均GDP比值均低于全国水平;2008-2013年江西省政府分担比一直低于全国水平,政府对学前教育的重视程度(以财政性学前教育经费占财政性教育经费的比例测量)以及对学前教育的财政投入努力程度(以幼儿园生均预算内经费支出占人均财政支出的比例测量)均低于全国水平。政策建议提高江西省生均学前教育经费投入,进一步优化成本分担机制,支持社会力量办园。

关 键 词: 学前教育 成本分担 政策建议

领  域: [文化科学—学前教育学] [文化科学—教育学]

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