可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 华南师范大学教育科学学院
出 处： 《现代教育论丛》 2008年第5期67-69,共3页
摘 要： 教育的目的是发展人,这在根本上是与人的自然生长相统一的,然而由于一系列对人的错误理解,导致了教育行为总是与人的生命底蕴作对,这样就破坏了人的自主成长性,也违背了教育初衷。
关 键 词： 教育行为 生命底蕴 悟感
领 域： [文化科学—教育学]
