作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学教育科学学院心理学系

出　　处： 《心理学探新》 1999年第2期25-31,62,共8页

摘　　要： 知识图作为辅助阅读的一种方式，其辅助作用已为大量的研究所证实。本文介绍了知识图的概念和种类及其影响因素等方面研究的基本发现和结论。但目前对知识图作用的研究还停留在对辅助作用的方式的探讨上，对机制问题的研究数量和质量上都需加强。 Knowledge maps as a tool for reading article had been found by lots of experiments. This article introduces relevant researches on knowledge maps concept, categories and influent factors, and then comments on knowledge maps' promoting effect for reading and its mechanism.

关 键 词： 知识图 阅读

领　　域： [哲学宗教—基础心理学] [哲学宗教—心理学]