作　　者： ;

机构地区： 广州工程技术职业学院

出　　处： 《新一代（理论版）》 2019年第22期1-1,14,共2页

摘　　要： 数字化校园是信息技术时代发展下的必然产物,当前,大部分高职院校通过运用大数据技术对学校进行教务管理、教学评价、学生情况分析以及科研支撑。大数据技术与高职教育的不断融合发展,使其在高职院校教育教学过程中得到广泛应用,而在专业课程体系构建方面的应用则相对缺乏,基于大数据技术推动更加合理和完善的高职专业课程体系构建城成为必然。

关 键 词： 大数据技术 高职教育 课程体系

领　　域： [文化科学—职业技术教育学] [文化科学—教育学]