作　　者： ;

机构地区： 晋中师范高等专科学校

出　　处： 《长江大学学报（社会科学版）》 2013年第3期80-81,共2页

摘　　要： 教师口语属于应用语言学研究范畴,具有专业化和一般口语交际的双重特征,因其目的性特殊,其交际功能更加突出。应用语言学认为,交际能力是人们最基本的语言能力,要在多样的语言交际中实践语言的交际能力,因此,应用语言学理论中的交际理论、动态理论、层次理论,对教师口语的静态分析和动态运用,具有一定的指导作用。

关 键 词： 教师口语 交际理论 动态理论 层次理论

领　　域： [文化科学—课程与教学论] [文化科学—教育学] [文化科学—教育技术学]