作　　者： (陈海燕）; (刘欣）; ;

机构地区： 浙江师范大学教育学院

出　　处： 《中小学电教（综合）》 2014年第10期18-20,共3页

摘　　要： 随着无线互联网技术和无线终端设备的飞速发展,移动学习已不是一个陌生的学习方式,但是,移动学习的完成率不高是普遍存在的问题,对学习者移动学习能力的构成要素研究能提高学习者的移动学习能力,从而帮助学习者更好地开展移动学习活动,提高学习者的移动学习完成率。

关 键 词： 移动学习 移动学习能力 移动学习能力构成

领　　域： [文化科学—教育学] [文化科学—教育技术学]