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高职教育多元实践导向课程模式的构建

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作　　者： ; ;

机构地区： 广东科学技术职业学院

出　　处： 《教育与职业》 2008年第29期32-33,共2页

摘　　要： 实践导向课程模式以工作任务为中心，要求普通文化课、专业理论课和专业实践课程都围绕工作任务展开。文章在分析我国高职教育课程存在问题的基础上，构建了实践导向课程模式的框架，阐述了该模式中各类课程的含义，以及该课程模式的特点和实施途径选择的多元性。

关键词： 高职教育实践导向课程模式

领　　域： [文化科学—职业技术教育学] [文化科学—教育学]

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