可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 广东科学技术职业学院
出 处： 《黑龙江高教研究》 2008年第11期90-91,共2页
摘 要： 在分析我国高职教育课程存在问题的基础上,构建了实践导向课程模式的框架,阐述了该模式中各类课程的含义,以及该课程模式的特点和实施途径选择的多元性。
关 键 词： 高职教育 实践导向 课程模式
领 域： []
