作　　者： ;

机构地区： 广东技术师范学院教育科学与技术学院

出　　处： 《中小学电教（下）》 2011年第3期1-2,共2页

摘　　要： 儿童心理学作为英语教育的重要理论基础之一,正被越来越广泛地应用于英语教育教学中。在教学中利用儿童的心理特点进行教学,既可以促进教师的教学,又可以促进学生的学习,另外还能加强教学的互动。本文通过对儿童＂好奇、好动、好玩、好胜、好表现＂＂五好＂心理的描述,来揭示儿童英语教学的方法。在儿童语言关键期,

关 键 词： 教学研究 英语教育 心理学 儿童 教育教学 心理特点 英语教学

领　　域： [语言文字—英语]