作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

出　　处： 《广州体育学院学报》 1987年第2期91-92,共2页

摘　　要： 在体育教学和训练时,一般都要遵循运动技能形成的规律,创造性地设计教学方法,提高教学质量。但对因害怕心理而出现的防御反射,我认为就不该一概而论要消除,而应根据实际而定。例如体操支撑跳跃的山羊分腿腿腾越常出现下面两个现象: 一、山羊分腿腾越时,迟推手,推手角度大部分向后。我对八五届(一年级)学生作过调查,在107人中,就有64%认为推手时是向后推才能越过山羊(见附表。)

关 键 词： 防御反射 体操教学 分腿腾越 体育教学 支撑跳跃 教学质量 推手 教学方法 运动技能形成 害怕心理

领　　域： [文化科学—体育训练] [文化科学—运动人体科学] [文化科学—体育学]