作　　者： ;

机构地区： 广东机电职业技术学院

出　　处： 《长春理工大学学报（高教版）》 2012年第2期105-106,共2页

摘　　要： 随着社会的全面转型,大学生的思想道德观念、价值取向、行为方式、生活态度等经历着一系列剧烈的变化,产生了诸多人格发展的困境。对于工科类高职院校来说,工具理性与价值理性的分裂更加容易导致部分工科类高职院校学生的道德人格迷失。学生的道德人格问题已经成为工科类高职院校学生管理的热点问题,培养学生养成高尚的道德人格是工科类高职院校思想政治理论课教育的切入点和根本目标。

关 键 词： 工科类高职院校 思想政治理论课教育 大学生道德人格 关系探究

领　　域： [文化科学—职业技术教育学] [文化科学—教育学]