作　　者： ;

机构地区： 浙江师范大学法政经济学院

出　　处： 《课程．教材．教法》 2003年第9期14-17,共4页

摘　　要： 校本课程评价应注重内部评价，校本课程评价的功能在于通过评价加强学校在课程开发过程中的责任心、针对性和适应性。校本课程评价主要由学校课程开发委员会、教师和学生来操作进行。校本课程评价的操作系统需要一个支持系统来保障，即需要上级教育行政部门的指导和支持，需要民主和谐的校园文化氛围。

关 键 词： 校本课程 课程评价 基础教育 课程改革 课程管理

领　　域： [文化科学—课程与教学论] [文化科学—教育学] [文化科学—教育技术学]