作 者：
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机构地区：
广东交通职业技术学院
出 处：
《体育师友》
2008年第2期7-8,共2页
摘 要：
我们知道，游泳教学法与其它陆上体育课有所区别，它除部分时间用于陆上模仿练习外，几乎绝大部分时间是由学生在水中进行的。由于水中的环境比较特殊，因而多数学生一下水就会兴奋、激动，甚至有的贪玩、喜欢嘻戏、加上动作练习时会发出水声，这就给教师教学带来了困难。然而，游泳教学中教师合理地运用手势教学，这对解决教学中的运动技术讲解、示范以及组织方面的困难可以起到良好的作用。
关 键 词：
游泳教学法
手势
应用
教师教学
模仿练习
环境比较
动作练习
运动技术
领 域：
[文化科学—课程与教学论]
[文化科学—教育学]
[文化科学—教育技术学]
