作　　者： ;

机构地区： 广东外语外贸大学南国商学院

出　　处： 《时代教育》 2016年第1期10-12,共3页

摘　　要： 通过问卷调查,采用统计方法对数据进行分析,从横向和纵向的研究视角对本校即将参加2013年12月英语四级考试的学生进行了考试改革的认知态度研究。研究结果得出：学生虽然对改革持保守态度,但对通过四级考试的信心并没有因此降低;对具有相同属性的部门可以归为一类并制定相似的教学改革措施;改革实质上是通过＂增减＂的方式进行一定程度的改革,并建议适当根据变化的大小进行教学模式的灵活调整。

关 键 词： 四级改革 认知态度 横向和纵向研究

领　　域： [文化科学—高等教育学] [文化科学—教育学]