作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

出　　处： 《教育研究》 1984年第3期43-45,共3页

摘　　要： 一、问题的提出 记忆外语生词是学习外语的一大难关。正是由于外语单词难记，有的学生由于记不住单词，失去了学习外语的兴趣和信心；有的学生为了记住单词天天背诵，而费时太多，以至影响共他学科的学习。能不能合理安排复习时间，用较少的复习次数和时间，获得生词保持率最高的效果呢？

关 键 词： 复习时间 合理安排 中学生 生词 学习外语 实验 英语 单词

领　　域： [文化科学—课程与教学论] [文化科学—教育学] [文化科学—教育技术学]