作　　者： ;

机构地区： 南华大学外国语学院

出　　处： 《沈阳教育学院学报》 2008年第5期23-26,35,共5页

摘　　要： 以Byram的跨文化交际能力模式为理论基础,通过问卷调查的方式对来自三所不同层次的大学共292名非外语专业本科生的跨文化交际能力进行了调查。结果表明,当前非外语专业大学生的跨文化交际能力水平比较低,而且在跨文化交际能力内部四个维度上的表现也具有差异。针对该结果进行了一些尝试性潜因分析,并从教学的角度就如何培养非外语专业英语学习者的跨文化交际能力提出几点建议。 Based on Byram＇s ICC model, a survey of intercultural communicative commpetence （ICC） of 292 non- English majors is carried out with the help of questionnaire. The statistics reveal that the students＇ ICC is not satisfactory and that there are significant differences between the four dimensions of ICC. The possible explanations for the results are given. Some teaching strategies to improve students＇ ICC are put forward.

关 键 词： 非外语专业大学生 跨文化交际能力 维度 现状调查

领　　域： [语言文字—英语]