作　　者： ;

机构地区： 广东轻工职业技术学院

出　　处： 《宁波职业技术学院学报》 2012年第1期36-38,共3页

摘　　要： 对自我参照效应在高职英语教学领域的应用进行了实践探索,结合研究结果提出了一些语言教学的技巧和策略,并提出自我参照效应与学生的特征与动机融合;改善教学内容与学习者职业发展的匹配度;提高学生的参与度和创造性,保障学习材料多元化等建议。 This article explores the application of self-reference effect （SRE） in English teaching of Vocational Colleges through experiments. Relevant techniques and suggestions have been given so as to improve the vocational students＇ English learning quality.

关 键 词： 自我参照效应 记忆力提升 英语教学质量

领　　域： [文化科学—职业技术教育学] [文化科学—教育学]