可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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中图分类号： 选择
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机构地区： 东莞职业技术学院
出 处： 《中学生物教学》 2022年第17期10-12,共3页
摘 要： 生物学有独特的德育功能,在生物学教学中渗透德育是落实立德树人根本任务的重要方式。结合生物学教材内容,设计具有生物学优势的德育途径,帮助学生提高自身修养,形成正确的世界观和价值观。结合教学实践,分析并总结了生物学教学中应渗透的品德教育内容及其实现途径,以期更好地发挥生物学的育人优势。
关 键 词： 生物学教学 德育 教学途径
领 域： [文化科学—教育学]
