作　　者： ; ; ; ;

机构地区： 香港中文大学

出　　处： 《现代特殊教育》 2014年第10期10-12,共3页

摘　　要： 无论是聋生还是健听学生,读写能力对他们的学习都非常重要,直接影响其学业表现。聋生的读写能力更是他们能否全面接受教育、成功就业及融入社会的重要前提。然而,聋生常常在语法发展、阅读理解和书面表达等方面长期遇到困难和挑战。听力受损的确诊时间、助听设备的使用、早期干预和语言训练、语言经验以及其他各种因素都可能影响聋生早期的语言。

关 键 词： 聋生 读写能力 语言经验 词汇表达 词汇能力 书面表达 词汇理解 语言训练 词汇测试 词汇知识

领　　域： [文化科学—特殊教育学] [文化科学—教育学]