作　　者： ;

机构地区： 凯里学院

出　　处： 《内江科技》 2020年第11期38-39,共2页

摘　　要： 本文采用文献资料法同时结合自身作为校外体育培训教练员培训实践和感受,研究中小学学生体育活动质量提高的策略,从学生可支配时间、学校体育课程、个人因素、体育活动支撑网络体系、校外体育培训等几方面进行探讨,以期通过对提升中小学学体育活动质量的策略研究,为中小学学生体育活动质量提高提供针对性建议,旨在提高中小学学生体质健康,丰富中小学学生体育发展理论知识。

关 键 词： 中小学 学校体育课程 文献资料法 校外体育 对策分析 可支配时间 学生体质健康 支撑网络

领　　域： [文化科学—教育学]