作　　者： ; ;

机构地区： 广东外语外贸大学南国商学院

出　　处： 《创新与创业教育》 2018年第1期99-103,共5页

摘　　要： 情景认知理论主张弥补学校正规教育与真实情景生活之间的差距,以实现知行统一。基于情景认知理论,学校积极与公司共建实践教学基地,并在校内设立对应的模拟公司。学生在教师的辅导下,在模拟公司里担任各种职务,积极接触专家及工作过程,通过合作多视角、多角色体验真实的商务翻译实践活动,并积极进行反思与表达,从而深入了解一个行业,实现理论与实践的有机统一。

关 键 词： 商务翻译 情景认知 实践教学 校企合作 人才培养 知行统一

领　　域： [文化科学—高等教育学] [文化科学—教育学]