导　　师： 鲁毅;隗金水

学科专业： D0303

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 广州体育学院

摘　　要： 业余训练教练员作为最基层的教练员，负责青少年的业余训练，面对的是青少年体育后备人才。运动员的训练质量、训练效果、以及训练水平都会直接受到教练员执教能力的影响。要想使竞技体育取得可持续发展，做好青少年业余训练工作，其关键就在于如何提高教练员的执教能力。深入研究并分析广东省业余训练教练员继续教育的现状，总结现阶段的经验，发现存在的问题，提出建设性的意见和建议，对促进业余训练教练员继续教育工作的顺利开展，培养更多优秀教练员具有重要意义，也可为其他省份乃至全国业余训练教练员继续教育工作的进一步优化提供借鉴。　　通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法，调查了广东省业余训练教练员继续教育现状及基本情况，分析了教练员接受继续教育的态度和影响因素，并提出发展对策，为广东省业余训练教练员继续教育工作的顺利开展提供参考。　　对广东省各级体育运动学校和各项目训练中心的业余训练教练员基本情况进行分析，可以得出：1、广东省业余训练教练员的年龄结构偏年轻，在性别上以男性为主;2、教练员的学历水平普遍较高，但是仍然还有部分教练员学历水平偏低;3、有较大比例的年轻教练员暂无职称，而且中、低职称是其主要的职称;4、教练员具有较高的运动水平;5、教练员教龄普遍较短;6、教练员执教水平相对而言较好，但还需时间对年轻教练员执教水平进行检验。　　对广东省业余训练教练员参加继续教育情况进行分析，可以得出：1、对于参加继续教育培训方面，广东省业余教练员的积极性较高，具有较高的需求提升自身综合素质;2、教练员最喜欢的培训形式为训练和竞赛考察的方式，其次是培训班和专题讲座的形式

关 键 词： 业余训练教练员 继续教育 执教能力 专业水平

领　　域： [文化科学—体育学]