中文会议： 第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——墙报交流（学校体育分会）

会议日期： 2022-03-25

会议地点： 中国山东日照

出版日期： 2022-02-28

作　　者： ;

机构地区： 首都体育学院

出　　处： 《第十二届全国体育科学大会》

摘　　要： 研究目的:2021年4月21日教育部办公厅发布《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》指出强化学校体育是实施素质教育,促进学生全面发展的重要途径。这对鼓励中小学生广泛参与到体育活动中起到了积极的促进作用,为他们营造一个良好的体育活动环境起着重要的价值。本研究通过调查北京市中小学生校内体育活动,了解中小学生的体育锻炼情况,为推动北京市中小学生体育运动发展,提升中小学生身体健康素质提供理论借鉴。研究方法:本研究采用文献资料法,查阅相关文献了解北京市中小学生对体育锻炼的影响。采用ologit回归模型对北京市中小学生自我体育参与进行影响因素分析。本次调查对象为北京市中小学生群体。《北京市中小学参与体育活动和对体育需求调查问卷》由首都体育学院设计,委托北京市教委发放。问卷主要包括中小学生的基本信息;中小学生对体育的认知情况,上体育课情况和课外体育参与情况。其中收回有数据37,876份,调查对象分别来自北京市中小学生16个区的学生,调查男生18,689名,女生19,187名。研究结果:ologit模型分析结果如下:1)性别对中小学生的体育锻炼有显著的影响,以女生为参照,在控制其他变量的情况下,男生中小学生参与体育锻炼的发生比是女生中小学生体育锻炼的1.2倍。文献表明男生的运动量和体育锻炼态度也高于女生,可见中小学生中性别对体育锻炼运动有着重要影响因素。相比男生和女生来说体育锻炼对自身的作用是不同的,总体而言,男生的自我参与明显高于女生,中小学中男生较女生更易于参加体育锻炼。2)在参与态度方面,以非常不喜欢为参照,在控制其他变量的情况下,喜欢参与体育锻炼的发生比是不喜欢参与体育锻炼的4.0倍。随着喜欢程度地提高,体育锻炼也呈现逐渐增加。越喜欢参加体�

关 键 词： 北京市 中小学生 回归模型 体育锻炼 考核成绩 俱乐部

领　　域： [文化科学—教育学]