作　　者： ;

机构地区： 浙江理工大学

出　　处： 《疯狂英语（理论版）》 2018年第4期35-37,41,共4页

摘　　要： 本文尝试运用英语学科核心素养和产出导向法(PO A)两大理论为基础,以《新视野大学英语读写教程2》unit 1一个单元的教学进行为期八学时的课堂教学实践,探索按照PO A的驱动、促成和评价三大环节来设计教学过程的新型教学模式。实践证明,该教学模式是切实可行的,它有效地提高了学生的英语综合运用能力,加强了学生的英语学习动机,激发了学生的学习主动性和创造性,全面提高了教学效果,进一步促进了语言能力、学习能力、文化品质和思维品质四大方面的英语学科核心素养的全面可持续发展。

关 键 词： 英语学科核心素养 产出导向法 大学英语教学模式

领　　域： [语言文字—英语]