导　　师： 申荷永

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

摘　　要： 地震等自然灾害会给人们造成严重的心理创伤，适时及有效的心理辅导工作对创伤的修复具有重要的作用。在现有的心理辅导方式中，以心理分析和中国文化为基础的表达性艺术治疗经由非言语的沟通，通过沙盘游戏、艺术绘画等视觉化的方式，能够有效为遭遇创伤的人们提供心理服务。鉴于国内有关研究大多集中在表达性艺术治疗的理论探索上，未能在实践层面给予详细的阐释，因此，本研究旨在运用以心理分析和沙盘游戏以及以绘画为主的表达性艺术治疗方式，从操作层面对表达性艺术治疗在震后的运用进行研究探索。　　基于研究者本人进入四川和玉树震区的工作经历，本研究首先对震后心理辅导工作的重要性以及表达性艺术治疗的历史、理论基础、方法、在创伤治疗中的作用进行了综述。在此基础上，结合心理分析方法和技术在四川震区的应用，通过行动研究的方法，分别对四川震后两年进行心理辅导工作的志愿者和玉树震后三个月的孤儿运用表达性艺术治疗进行工作，在行动方案不断的计划与反思中，取得了初步的效果，主要内容如下:　　一、通过两次进入震区的行动，针对志愿者和震后孤儿，初步形成了在震区进行表达性艺术治疗时所需的行动方案。　　二、分别从震后两年的北川中学心灵花园工作站和震后三个月的玉树州孤儿学校入手，通过为志愿者和震后孤儿进行表达性的体验与治疗活动，初步形成了表达性艺术在震后心理辅导中的应用策略。并在实践中，采用沙盘游戏治疗的客观指标，验证了其有效性。　　三、根据督导、反思、记录、访谈等评估方式的运用，震区志愿者在体验表达性方式后能更好的与震区孩子工作;震区孤儿在运用表达性艺术治疗后，创伤经验在安全的工作后转变为创造性发展，取得

关 键 词： 地震灾害 心理创伤 表达性艺术治疗 疗效评价

领　　域： [哲学宗教—心理学]