可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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中图分类号： 选择
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机构地区： 山西大学教育科学学院
出 处： 《中小学教材教学》 2016年第3期58-61,共4页
摘 要： 高考后的撕书作为一场异于别国的毕业狂欢，是我国学生对教学q-的“马基雅维利主义”不满情绪的集中爆发。消解教学中的马基雅维利主义需要我们培植学生对知识本身的兴趣，诉求以善至善的教学手段，寻觅可持续性的评估标准。
关 键 词： 马基雅维利主义 高考后撕书
领 域： [文化科学—教育学]
