作　　者： ;

机构地区： 山西大学教育科学学院

出　　处： 《高等学校文科学术文摘》 2019年第1期212-212,共1页

摘　　要： 义务教育的公共产品性质和我国集权化教育财政体制所具备的优势决定了政府是实现城乡义务教育一体化发展中责任最大、效率最高的主体。但是政府在推动城乡义务教育二体化发展的过程中,却出现了缺位、越位与错位的三重职能梗阻。

关 键 词： 城乡义务教育 一体化发展 政府职能 梗阻 教育财政体制 产品性质 集权化

领　　域： [经济管理—世界经济]