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文献详细Journal detailed

历史移情的内涵及其教学策略

作  者: ; ;

机构地区: 华南师范大学历史文化学院

出  处: 《中学历史教学参考》 2011年第8期7-10,共4页

摘  要: 随着新课程的开展与深入,历史课堂以学生为本,重视学生对历史的自我体验、自主建构历史经验的教学方式越来越被一线教师认可。历史课堂以学生为本,要求所学历史与学生自身相关联以促进学生对历史的理解。如何才能使遥远的历史变得鲜活,并与生于现代、长于现代的学生自身相关呢?

关 键 词: 历史课堂 教学策略 以学生为本 内涵 移情 自我体验 一线教师 教学方式

领  域: [文化科学—教育学]

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