作　　者： ; (朱洪丹）;

机构地区： 中南财经政法大学公共管理学院

出　　处： 《新课程研究（下旬）》 2013年第12期41-43,共3页

摘　　要： “撤点并校”是本着统筹农村教育资源而出台的一个政策，但在实施过程中可谓毁誉参半．其实施效应和生命力成为关注焦点。文章旨在通过对四川名山县和河南禹州的实地调研，用多方面的因素来衡量政策的实施效应，并分析其生命力，从而为有关部门修订政策献计献策，促进农村教育发展。

关 键 词： 撤点并校 生命力 教育 实施效应

领　　域： [文化科学—教育学] [文化科学—教育技术学]