作　　者： ;

机构地区： 广东白云学院

出　　处： 《中国乡镇企业会计》 2008年第5期174-175,共2页

摘　　要： 一、财务管理教学现状分析 （一）大量的公式和数据计算影响教学效果。《财务管理》是一门与国家财政、税收、财务、会计法规等密切相关的政策性很强的课程，该课程大多体现为公式及数据计算，如在企业筹资决策中，需要计算各种备选方案的资金成本，选择资金成本低的为企业最佳方案。在企业固定资产投资决策中，要计算投资回收期、净现值、现值指数、内含报酬率等指标，并作出投资决策。在财务分析中需要通过大量财务指标的计算来判断企业的财务状况及经营成果。大量的公式和数据计算使课程内容枯燥，导致学生学习没有兴趣。所以财务管理往往被看作是经济管理专业中比较难教和难学的一门课程。

关 键 词： 财务管理 课堂教学研究 应用型本科 企业固定资产 课程内容 数据计算 经济管理专业 资金成本

领　　域： [经济管理—会计学] [经济管理—国民经济]