作　　者： ;

机构地区： 北京体育大学

出　　处： 《中国学校体育》 1996年第4期21-22,共2页

摘　　要： 人才学研究表明,任何领域的优秀人才除遵循人才成长的一般规律外,还有其自身发展的某些特殊规律。在1980年和1992年,从我国近三十万名中小学体育教师中,评选出了两批“千名全国优秀体育教师”,这是新中国成立以来体育教师获得的最高殊荣,他们作为一类特殊人才,受到了社会的普遍赞扬和学生的由衷敬佩。他们象其他教师一样不仅同是“人类灵魂的工程师”,文化科学知识的传播者;

关 键 词： 优秀体育教师 中小学体育教师 学校体育工作 优秀教师 体育院校 体育专业 体育兴趣 客观因素 主观因素 个人因素

领　　域： [文化科学—体育学]