作　　者： ; (李林）;

机构地区： 首都体育学院

出　　处： 《中国学校体育》 2008年第2期20-22,共3页

摘　　要： 单思是一位非常喜欢体育运动的学生，课改前每次体育课都非常仔细认真地学习“模仿”老师的技术动作。但因为长时间反复模仿练习味，渐渐地失去了对体育课的兴趣。然而，在课改大潮中，体育教师改变了以前的那种单纯以传授为主的教学方法，取而代之的是引导学生以自主、探究、合作为主的学习方式，同时穿插游戏和比赛等活动来调动学生的积极性。如今的单思同学不仅更喜欢体育课了，而且还能把学习乒乓球的技术动作应用在网球的学习中，现在他正盼望下节体育课中展示自己新“创造”的动作呢!

关 键 词： 体育新课程 新课程改革 学校体育 以生为本 学习方式 强调 技术动作 引导学生

领　　域： [文化科学—体育训练] [文化科学—运动人体科学] [文化科学—体育学]