作　　者： ; (赖天德）; (毛振明）;

机构地区： 北京体育大学

出　　处： 《体育教学》 1999年第5期4-6,共3页

摘　　要： 六、体育教学目标的首位共性目标周:不管是分阶段的层次目标还是整体目标,不可能像其他生产实践领域的目标那样准确定量化地描述,更多的只是定性地概括描述。不管是培养兴趣,开发创造力,还是培养提高身体活动能力,都不可能像国民经济发展目标那样,以数字来衡量。

关 键 词： 体育教学目标 体育教学活动 学校体育目标 学校体育教学 创造力 总目标 大学体育 经济发展目标 心理品质 活动能力

领　　域： [文化科学—体育训练] [文化科学—运动人体科学] [文化科学—体育学]