作　　者： ;

机构地区： 广州大学计算机科学与教育软件学院

出　　处： 《考试周刊》 2011年第87期60-61,共2页

摘　　要： 本文以大家熟知的整数性质来解有关整式的问题,通过比较和分析来探讨竞赛数学中的数学方法和数学思想对中学数学教学的影响和作用.数学教育要教会学生利用所学的知识、技能、思维方法来解决其他问题,学会举一反三,由此及彼,让学生体会数学的魅力和美感。从而使学生获得智力、能力等多方面的提高.

关 键 词： 整数 因式分解 竞赛数学 数学教育

领　　域： [文化科学—教育学] [文化科学—教育技术学]