导　　师： 陈宝玲

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

摘　　要： 学校运动会是学校体育教育的一种形式,是检验和展示个人与集体运动竞技水平的舞台,是检验学校体育教育成果的最佳途径,也是素质教育中教育者运用运动会的开展对学生进行德、智、体、美育教育的教育活动。　　 新时期学校运动会的模式构建要求学校运动会要促进学校体育的发展,要为学生个人与集体的体育水平展示提供平台,并使学生在参与运动会过程中提高身体素质、增强体质,培养学生顽强的意志品质,团结友爱的精神,寓教育活动于学校运动会过程中,使学校运动会的教育功能充分地体现出来。同时,校园体育文化实践活动的载体是学校运动会的竞赛活动,要推进校园体育文化的建设,必须要以学校运动会为载体,在运动会中展示班级精神风貌,张扬学生个性,培养学生团结拼搏和集体主义荣誉感,营造一个丰富多彩的校园体育文化氛围。　　 广州市重点中学高中学校(华南师大附中、省实验中学、广雅中学、执信中学、广州二中、六中)是广州市乃至广东省示范性高中学校的标志。其前身是广东省及广州市重点中学(其中华南师大附中、省实验中学、广雅中学及执信中学是省重点,广州二中及广州六中是市重点),学校规模较大,体育设施完善,学生素质较高,体育意识较强,探讨这类学校校内运动会模式构建的基本状况与特征,对完善和丰富学校运动会模式,更好地建设校园体育文化活动均有一定的理论和实践的意义,起到引领、示范作用。　　 本研究通过文献资料法、实地调查法、问卷调查法、访谈法、数理统计法及逻辑分析法等研究方法对广州市六所重点高中学校运动会的开展现状、运动会效果和运动会开展模式的优化进行了深入的分析研究,结论如下:　　 1、学校运动会结构模式包括了运动会的模式类型、组织管理形式、内容。运动�

关 键 词： 学校运动会 重点中学 模式构建 学校体育教育

领　　域： [文化科学—教育学]