可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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中图分类号： 选择
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机构地区： 华南理工大学附属中学
出 处： 《考试周刊》 2011年第53期71-71,共1页
摘 要： 只要注意观察,学生就可以发掘生活的本真和个性化的细节。作者尝试在班级开展＂公共日记＂活动,让学生成为素材的捕捉者,有意识地寻找、记录生活,互相借鉴、互相激趣,变难为易,有效解决作文＂老大难＂的问题。
关 键 词： 作文教学 公共日记 活动 生活之源
领 域： [文化科学—教育学]
