导　　师： 张斌

学科专业： J0205

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 南方医科大学

摘　　要： 本文主要从以下几部分展开论述：　　第一部分:清晨型与夜晚型量表-5项测评技工学校学生的效度和信度　　1.目的:　　目前评定个体的日节律的方法有病史、睡眠日记、褪黑素水平变化、测量体温等客观的方法，不过这些方法操作繁琐，而量表测评则简单易行，是生物学检测的有力补充。其中在昼日节律表中，以Horne和Ostberg编制的清晨型与夜晚型量表-19项(MEQ-19)被运用得最为广泛。英文版MEQ-19为自评量表，包含19个条目，总分从16至86分，受试者根据总分可被分为5类:1、绝对清晨型:70～86分;2、中度清晨型:59～69分;3、中间型:42～58分;4、中度夜晚型:31～41分;5、绝对夜晚型:16～30分。英文版MEQ-19具有良好的心理测量学特征，并被翻译为多种语言，在2012年以前一直无中文版。直至2012年我们翻译了英文版MEQ-19并对其进行测评，证明中文版MEQ-19具有良好的效度和信度。由于MEQ-19包含19项问题，耗时较长，不利于个体快速筛查昼日节律。Adan和Almirall通过统计学模型提取了MEQ-19的5个项目（项目1、7、10、18、19），构成了清晨型与夜晚型量表-5项(MEQ-5)。许多研究显示MEQ-5不但耗时较少，而且与MEQ-19有相似和良好的心理测量学特征。而英文版MEQ-5总分分为5类，划界分为:1、绝对清晨型:22～25分;2、中度清晨型:18～21分;3、中间型:12～17分;4、中度夜晚型:8～11分;5、绝对夜晚型:4～7分。　　本研究目的在于评价清晨型与夜晚型量表-5项(MEQ-5)在技工学校学生测评当中的信度和效度，以及其对MEQ-19的代表性。　　2.方法:　　2.1研究对象　　2.1.1入组对象:选取广州白云工商高级技工学校的2014级9月入学的全体新生作为研究对象。两个月后随机选取了入学新生中＞10％的研究对象，复测中文版MEQ-19，MEQ-5从中文版MEQ-19中提取，获得有效问卷。　　2.1.2入选标准:平�

关 键 词： 睡眠节律 心理学特征 自评量表 信度 效度 青年学生

领　　域： [哲学宗教—心理学] [医药卫生—医学心理学] [医药卫生—基础医学]