作　　者： ; ;

机构地区： 华东师范大学教育学部

出　　处： 《教育理论与实践（中小学教育教学版）》 2015年第11期51-53,共3页

摘　　要： 新课改"以学定教"的理念引领课堂教学发生了深刻的变革,学情越来越受到教师重视。反映到教学艺术上,关注学情是课堂教学艺术的基石,激发、维持和促进学生的"学"是教学艺术的实践宗旨。从学情视角探析课堂教学艺术,学习名师依据学情变化而灵活施教的策略和经验,对推进当前课堂教学改革有积极的意义。

关 键 词： 学情 课堂教学艺术 以学定教

领　　域： [文化科学—课程与教学论] [文化科学—教育学] [文化科学—教育技术学]