作 者：
(冯珺）;
;
机构地区：
广东技术师范学院
出 处：
《职教论坛》
2010年第36期42-46,共5页
摘 要：
随着中国加入全球化进程,职业教育面临新的挑战,课程则在这一变革中担负着核心的角色,新的时代背景下职业教育课程改革具有多种驱动因素;从全球化背景下职业教育课程改革的动因着手,分析其课程改革的价值取向,提出改革的两点要略：课程的多元化策略与课程的模块情境化策略。
关 键 词：
全球化
职业教育课程
价值取向
改革要略
领 域：
[文化科学—职业技术教育学]
[文化科学—教育学]
