导　　师： 杨文轩;关文明

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

摘　　要： 作者认为,方万邦体育思想来源于美国近代实用主义教育和心理学理论,继承和发展了以威廉姆斯为代表的自然主义体育思想,为我们留下了丰富的学术遗产.他的历史功绩,在于建立了有中国特色的完整的《优育原理》课程体系,对中国30年代的"土、洋体育之争"提出了自己的独到见解,并不遗余力的在各级各类学样推行近代西方体育.他的体育思想主要表现为"六化主义的体育"即教育化、生活化、普遍化、科学化、自然化、游戏代的体育.具体的说,就是在突出教育化的体育属性基础上,强调其生活化的目标,普遍化的内容,游戏化的体育.具体的说,就是在突出教育化的体育属性基础上,强调其生活化的目标,普遍化的,游戏化的形式,自然化的手段及科学化的方法.这与我们体育深化改革的一系列思路和作法有惊人的相似之处,不但对中国正在实施的"全民健身计划"有重要意义,而且极大地丰富了中国体育的思想内涵,为我们体育观念、制度和方法等方面的变革提供了历史参照和现实借鉴.方万邦体育思想也存在一定的历史局限.他对体操运动的排斥,对体育教师作用的怀疑,认为体育的本质就是通过"大肌肉运动"培养"领袖人格"等一系列片面的观点,都是其过分推崇自然主义的体育思想方法的偏激表现,对中国体育产生了一定的负面影响.

关 键 词： 方万邦 体育思想 自然主义体育

领　　域： [文化科学—运动人体科学] [文化科学—体育学]